Jan Verellen

Jan Verellen проучува како луѓето учат — и како почнуваат да бидат мерени. Помина девет години на Католичкиот универзитет во Лувен, во Белгија, дипломирајќи со две многу различни магистерски дипломи: едната по Физичко образование и науки за движењето, другата по Бизнис инженерство. По тој пат, едно прашање цврсто го обзеде: зошто учењето се третира како нешто што треба да се истрпи, наместо како вештина во која човек навистина може да стане добар?

Следејќи го тоа прашање, сам се научи да учи многу поефикасно — сведувајќи го сопствениот обем на работа на мал дел од она што системот претпоставува дека му е потребно на еден „просечен“ студент, а сепак дипломирајќи и живеејќи добро. Се покажа дека учењето не е дар што некои го добиваат при раѓање. Тоа е внимание, меморија, метод и тивка увереност дека способноста може да се вежба.

Таа идеја не го пушташе. Водеше назад до нешто помало и постаро: училница, број напишан со црвено, и лекцијата — усвоена рано — дека човек може да биде измерен, рангиран и однапред да му се каже точно до каде ќе стигне. Да се следи таа нишка нанадвор, од една единствена клупа до системите што го уредуваат поширокиот свет, стана Тронови на Невидливото: историја на „божествената моќ“ — машинеријата што сопствениот поредок го претставува како судбина — и на општеството на фиксен ментален склоп, изградено врз верувањето дека умовите рано се довршени.

Тронови е напишана за возрасни. Но нејзината половина полна со надеж — дека секогаш има повеќе отколку што кој било број може да опфати — е наменета за сите, и затоа израсна во два придружника: Чуди се, мали илустрирани приказни за возраст од 6 до 11 години, и Учи, истите идеи раскажани за повозрасни ученици и возрасни. Заедно тие се еден единствен аргумент, обликуван за три возрасти: умот не е фиксен, а човек што ја почувствувал промената на сопствениот ум многу потешко може да се убеди дека хиерархиите на светот се единствените што природата ги дозволува.